Le lycée à Michelet
Notre pédagogie au lycée
La réussite au baccalauréat, et plus largement la capacité des élèves à s’engager avec succès dans l’enseignement supérieur, reposent sur la qualité de la formation dispensée dès les classes de seconde et de première. C’est pourquoi Michelet accorde une attention particulière à la solidité des acquis et à la progressivité des apprentissages tout au long du lycée.
Le lycée Michelet accueille des élèves aux parcours variés : des élèves formés aux méthodes et au rythme de l’établissement depuis le collège, des élèves dont la précocité ou les besoins spécifiques ont été identifiés plus tardivement, mais également des élèves aux résultats scolaires brillants, en quête d’un cadre exigeant et structurant. Cette diversité constitue un véritable atout pédagogique : elle favorise l’émulation intellectuelle, stimule les apprentissages et prépare les élèves à évoluer dans des environnements mixtes, à l’image de ceux qu’ils rencontreront dans l’enseignement supérieur, en classes préparatoires ou à l’université.
Les élèves bénéficient également d’études dirigées, assurées par leurs professeurs titulaires, dans les disciplines fondamentales — mathématiques, français et anglais — ainsi que, à partir de la classe de première, dans leurs enseignements de spécialité (mathématiques, physique, SVT, géopolitique, sciences politiques, sciences économiques, littérature, philosophie).
Ces temps encadrés permettent aux élèves de mettre en application les cours dans un cadre méthodologique rigoureux. Le travail gagne ainsi en efficacité et en profondeur, aussi bien dans les disciplines littéraires que scientifiques.
En classe de 1ère et Terminale, les élèves bénéficient d’une heure de Khôle de mathématiques par quinzaine et en Terminale d’une heure de Khôle de physique par quinzaine. Grâce à cet oral, le professeur s’assure que le cours est bien connu et compris. Les meilleurs font des exercices d’approfondissement, d’autres en profitent pour combler des lacunes.
Afin d’affronter leurs études supérieures dans de bonnes conditions, nous veillons à ce que nos élèves acquièrent :
- de la méthode,
- de la rigueur et
- de l’aisance dans le calculatoire.
Les informations pratiques
Découvrez les périodes de vacances scolaires 2025/2026 pour les classes au lycée.
Pour les élèves de Seconde :
Trimestre 1 : du lundi 8 septembre 2025 au vendredi 5 décembre 2025
Trimestre 2 : du lundi 8 décembre 2025 au vendredi 20 mars 2026
Trimestre 3 : du lundi 23 mars 2026 au vendredi 19 juin 2026
Pour tous les élèves de Première :
Trimestre 1 : du lundi 8 septembre 2025 au vendredi 28 novembre 2025
Trimestre 2 : du lundi 1 décembre 2025 au vendredi 13 mars 2026
Trimestre 3 : du lundi 16 mars 2026 au vendredi 19 juin 2026
Pour tous les élèves de Terminale :
Trimestre 1 : du lundi 8 septembre 2025 au vendredi 21 novembre 2025
Trimestre 2 : du lundi 24 novembre 2025 au vendredi 6 mars 2026
Trimestre 3 : du lundi 9 mars 2026 au vendredi 19 juin 2026
Retrouvez la liste complète des livres et fournitures scolaire pour les classes de Seconde, Première et Terminale.
Organisation Pratique au lycée à Michelet ?
Les cours se déroulent du lundi au vendredi selon les horaires suivants :
- de 8h à 12h et de 13h à 17h
- exception le mercredi de 8h à 12h pour les 2nde et de 8h à 12h et de 13h à 16h pour les et 1ère et les terminales
L’anglais à Michelet
Conscients de la grande hétérogénéité des niveaux en anglais — de l’élève débutant à l’élève bilingue — nous avons développé à Michelet une pédagogie différenciée, permettant à chacun de progresser de manière significative et durable dans la langue anglaise.
Depuis la rentrée 2020, l’ensemble de nos collégiens est préparé à un examen international de référence : l’International English Language Testing System (IELTS). Cet examen, reconnu mondialement et élaboré conjointement par l’Université de Cambridge, le British Council et IDP Education Australia, évalue les compétences linguistiques selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Les résultats obtenus par nos élèves témoignent de l’efficacité de cette approche.
En 2023, ils ont atteint des performances remarquables :
- 17,67 de moyenne en anglais au baccalauréat,
- 16,4 de moyenne au Diplôme national du brevet.
Ces résultats illustrent la qualité de l’enseignement dispensé à Michelet et la capacité de nos élèves à maîtriser l’anglais à chaque étape de leur scolarité.
Dans la perspective de l’enseignement supérieur — notamment pour les écoles d’ingénieurs et les formations sélectives — les exigences linguistiques sont renforcées, avec un niveau C1 attendu pour l’obtention du diplôme. Michelet s’inscrit pleinement dans cette dynamique, avec pour ambition de préparer ses élèves à des parcours académiques et professionnels d’excellence, en France comme à l’international.
Déposer un dossier d’inscription
Vous pouvez déposer votre dossier d’inscription :
- À l’accueil de Michelet, au 1er étage
35 rue Pastorelli, 06000 Nice
Du lundi au vendredi, y compris pendant les vacances scolaires,
entre 9h00 et 17h00. - Par mail : contact@michelet-nice.fr
- Par courrier postal :
Michelet – 35 rue Pastorelli – 06000 NICE
Documents à fournir
Retrouvez tous les documents à préparer ci-dessous pour compléter le dossier de candidature.
Frais de candidature et d’inscription
Toute validation de dépôt de candidature entraîne des frais de paiement en plus des frais de scolarités, dont un paiement d’un acompte à l’inscription et des paiements de frais de scolarité trimestriels.
Les témoignages de nos élèves et parents d’élèves
A Michelet, nous avons façonné non seulement des parcours académiques d’excellence mais aussi des trajectoires personnelles enrichissantes.
Cette transformation ne tient pas à une sélection initiale élitiste mais à un accompagnement pédagogique structuré, individualisé et progressif : remise à niveau méthodologique, reconstruction de la confiance, exigence croissante, apprentissage du travail personnel et du raisonnement rigoureux.
Découvrez comment nos élèves ont trouvé dans notre établissement une famille chaleureuse et un environnement propice à leur épanouissement personnel. Ces histoires illustrent l’impact durable de notre approche pédagogique attentive et de notre engagement envers chaque élève.
Découvrez les réussites remarquables de nos anciens élèves au travers de leurs témoignages inspirants.
Où sont allés nos anciens ?
À travers les années, Michelet a formé des générations d’étudiants qui ont brillamment réussi dans leurs parcours académiques et professionnels. Nos anciens élèves témoignent de l‘excellence de notre établissement, où une pédagogie d’excellence et un corps professoral dévoué préparent chaque élève à exceller dans leurs ambitions futures.
En intégrant notre établissement privée, vous bénéficiez non seulement d’une préparation académique rigoureuse mais aussi d’un environnement propice à l’épanouissement personnel et professionnel. Nos résultats parlent d’eux-mêmes : 100% de réussite au Diplôme National du Brevet en 2025 dont 20% des élèves avec une mention “Très Bien” et 67% avec une mention “Bien” et “Très Bien”. Ces résultats exceptionnels illustrent notre engagement envers l’excellence éducative et la réussite de nos élèves.
Nos anciens élèves ont intégré des établissements prestigieux tels que l’École Normale Supérieure, Sciences Po Paris, Polytechnique, HEC, et bien d’autres grandes écoles et universités françaises et internationales. Leur parcours illustre la valeur ajoutée d’une formation au Lycée privé Michelet de Nice, où chaque étudiant est préparé à exceller dans des cursus aussi variés que les sciences, les lettres, les sciences humaines et plus encore. En choisissant notre établissement indépendant, vous faites le choix d’une éducation de qualité, d’un encadrement personnalisé, et d’une préparation rigoureuse aux examens nationaux et aux concours d’admission aux grandes écoles. Découvrez ce que sont devenus nos anciens élèves !
Nos anciennes promotions
- Victor GRIFFATON est au Lycée Janson de Sailly à Paris – CPGE – B/L – Lettres et sciences sociales
- Chaé KECHKEKIAN est au Lycée privé Michelet à Nice – CPGE – MPSI/PCSI
- Morgane LAPITZ est au Lycée privé Michelet à Nice – CPGE – MPSI/PCSI
- Thomas REDENBACH est au Lycée privé Michelet à Nice – CPGE – MPSI/PCSI
- Thomas LE TOUZÉ DYSON est au Lycée Vauvenargues à Aix-en-Provence – CPGE – PTSI
- Marius VIVALDA est au Lycée International de Valbonne – CPGE – PCSI
- Naïm LAZREQ est au Lycée Dumont d’Urville à Toulon – CPGE – PCSI
- Matis SOMMADOSSI est au Lycée Les Eucalyptus à Nice – CPGE – PTSI
- Chjara MASSONI est à l’Université Côte d’Azur à Nice – Licence – Chimie – Accès Santé (LAS)
- Elie KLIFA est à l’ECE Lyon – Formation d’ingénieur Bac + 5
- Gabriel KLIFA à l’ECE Lyon – Formation d’ingénieur Bac + 5
- Mamadou Samba BA-DIEDHIOU est à l’EM Normandie à Caen – Programme Grande École – Formation des écoles de commerce et de management Bac + 5
- Camille LESSATINI est à l’I.U.T de Rennes – BUT – Génie électrique et informatique industrielle
- Hadrien GAVENS est à l’Université Côte d’Azur à Nice – Licence – Chimie
- Antoine SCOTTO est à l’Université Côte d’Azur à Nice – Licence – Sciences de la terre
- Marie-Laure WEBB est à l’Université Côte d’Azur à Nice – Licence – Sciences de la vie
- Mia MELLIANI est à SKEMA Business School à Valbonne – BBA in Global Management- Formation des écoles de commerce et de management Bac + 4
- Manon LALOUE est à l’ISART Digital à Nice – créativité & Business
- Luc DUONG est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Lakanal à Sceaux en PSI*.
- Morgan SEMMARI est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Jean Perrin à Marseille en PT*.
- Lea MORABITO est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Masséna à Nice en PC*.
- Grégoire VIRANTIN est en Classe préparatoire scientifique au Lycée privé Michelet à Nice en PSI*.
- Henri AUBIN est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Privé Michelet en PSI*.
- Leo LALOUE est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Privé Michelet en MPSI/PCSI.
- Mathieu BEGHIN est Classe préparatoire scientifique au Lycée Privé Michelet en PSI*.
- Juliette BOURGAIN est en Formation des écoles de commerce et de management à SKEMA Business School – Campus de Sophia Antipolis.
- Marius FOURRIER est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Marie Curie à Nogent-sur-Oise en PT*.
- Clovis KIEN est en licence aux Pays Bas.
- Lison TASSY est en Deuxième année de médecine à l’Université Côte d’Azur à Nice.
- Line PICHON CAO est en Licence de Langues étrangères appliquées – Parcours Anglais – Chinois- à l’Université Côte d’Azur à Nice.
- Laïla DRIF est en Licence de Droit à Aix-Marseille Université.
- Enoha LE GALL est à l’Ecole Internationale Tunon à Nice.
- Pierre-Louis AUVARO – GIRELLI est à l’IPAG à Nice en BTS Professions immobilières.
- Tom HEIRICH est à l’EPITECH à Nice.
- Maud LUCET est en 3ème année à L’ECOLE DU LOUVRE à Paris.
- Emilie est en première année à l’Ecole Normale supérieurs de la rue d’ULM à Paris.
- Merlin HERE — CUZON est en Licence 3 au l’Université Paris Cité à Paris.
- Pauline MAZOYER est en Première année à l’ENS Pais-Saclay.
- Edouard KURKJIAN est en 1ère année à l’EURECOM à Sophia antipolis.
- Arthur TROTIGNON est en Classe préparatoire scientifique au Lycée Masséna à Nice en MP.
- Maeline MARGHERIO est 1ère année à Agro Paris Tech.
- Julien CANNONGE est à IESEG School of Management à Lille.
- Martin LAPITZ est à l’ESTP Cachan.
- Kenji LOPEZ-BESSAUD est à l‘EPF Cachan.
- Emma HENTZIEN est en Licence 3 de Géopolitique à l’Université d’Assas à Paris.
- Carolane MICHON est en Licence 2 de Philosophie à l’Université Paris 1 Panthéon Sorbonne.
- Lisa GERARD est en Licence 3 – Economie et gestion à Ecole Universitaire de premier cycle – Campus d’Orsay Université Paris-Saclay.
- Anthony RAYNAUD est en Licence 3 de Droit à l’Université Côte d’Azur à Nice.
- Jean BREUZARD est en Licence 3 d’Histoire à l’Université Côte d’Azur à Nice.
- Léandre JEAN est en 2ème année à CentraleSupélec à Paris après une Classe préparatoire scientifique MP au Collège Stanislas à Paris,
- Luna FECHINO est en 2ème année à CentraleSupélec à Paris après une Classe préparatoire scientifique PC* au Collège Stanislas à Paris,
- Noémie SCHWANDER est à l’Université Paris 2 Panthéon – Assas en Licence 3 de Sciences politiques,
- Kenny REQUENA est admis à l’ Université Paris 1 Panthéon Sorbonne en Licence 3 d’Economie,
- Théo PISANI est à l’Edhec Business Shool après une PT* au Lycée Les Eucalyptus à Nice,
- Evan BOURGEOIS est en 2ème année à l’école d’ingénieur ISEN Ouest Nantes Cycle informatique et réseaux,
- Louis DELPEYROUX-PEIXOTO est en 2ème année à l’école d’ingénieur l’ESIEE Paris cycle généraliste,
- Clément BARRAT est en 2ème année à l’école d’ingénieur ECAM-EPMI à Grasse,
- Antoine GUIGUIN est à l’Université d’Evry Val d’Essonne en Double licence – Mathématiques / Economie et gestion
- Elouan CHAMPEROUX est en 2ème année à l’Ecole Polytechnique à Paris après une Classe préparatoire scientifique MP* au Lycée Masséna à Nice.
- Alexandre BLANC est en 2ème année à l’Ecole Normale supérieure de Renne après une Classe préparatoire scientifique MP* au Lycée Masséna à Nice.
- Camille CESARI est en 3ème anné à L’Ecole CentraleSupélec à Paris après une Classe préparatoire scientifique PC* au Lycée Masséna à Nice.
- Anaïs FARHOUR est à SciencesPo Paris.
- Andrély FOUQUE est à l’ESTP en 3ème année après une Classe préparatoire scientifique PT au Lycée des Métiers Dorian à Paris.
- Nicolas DE VREESE est à SKEMA Business School – Campus de Sophia Antipolis en Bachalor BBA in Global Management.
- Mathis YVARS est en Licence de Droit à l’Université de Montpellier.
- Adrien BARCA est en Licence de Psychologie à l’Université Côte d’Azur à Nice.
- Armand WAYOFF est à l’ENSTA Paris en 3ème année après une classe préparatoire scientifique PSI au Collège Stanislas à Paris
- Luca MORABITO est à l’école des Mines de Paris en 2ème année après une classe préparatoire scientifique MP* au Lycée Masséna à Nice
- Gaétan GUERET est à l’ENS Lyon en 2ème année après une classe préparatoire scientifique PC* au Lycée Louis Legrand à Paris
- Mark GUINARD est à l‘ESTP à Cachan en 2ème année après une classe préparatoire scientifique PT* au Lycée Vauvenargues à Aix-en-Provence
- Valentin VANOSMAEL est en 3ème année à L’lPSA – Ecole d’ingénieurs Aéronautique et Spatiale Paris après une classe préparatoire scientifique PT* au Lycée des Eucalyptus à Nice.
- Blanche SCHORTER est diplômée de L’ENSAM (École nationale supérieure d’arts et métiers) après une Classe préparatoire scientifique PSI au Lycée Masséna à Nice et une PCSI au Collège Stanislas à Paris.
- Aymeric TIBERGHIEN est diplômé ce l’ENSAE à Paris après une Classe préparatoire économique et commerciale ECS – Option scientifique au Lycée Masséna à Nice.
- Héloïse BEL est diplômée de L’INSA Toulouse (cycle ingénieur) après une Classe préparatoire scientifique MPSI au Lycée Masséna à Nice.
- Mélanie DAGNEAUX est en Master de Géographie à l’Université d’Aix-Marseille après une Classe préparatoire littéraire AL au Lycée du Parc à Lyon.
- Anna HAMDI est médecin à Nice.
- Pierre FOURNIER est diplômé de Télécom Paris après une Classe préparatoire scientifique PSI* au Collège Stanislas à Paris.
- Timour JESTIN VAN ZON est diplômé de l’École polytechnique de Lausanne.
- Roxane ALIZAD est diplômée d’un Master II du King’s College de Londres après une double Licence Histoire et relations internationales.
- Cyrille PEROSINO est diplômé de l’École nationale supérieure d’arts et métiers après une classe prépa scientifique PT* au Lycée Marie Curie à Nogent sur Oise.
- Teddy MAILLAND est en diplômé de l’EM Strasbourg après une classe préparatoire ECE au Lycée Ozenne à Toulouse.
- Lou Naigeon est diplôme d’un Master II à l’Université McGill à Montréal en Economie et Finance.
- Louis RIVOAL est diplômé de l’ECAM à Lyon après une classe prépa scientifique PT au Lycée des Eucalyptus à Nice.
- Vladislava BUCHINA est titulaire d’un Master II filière économie de l’Université Panthéon Sorbonne après une Licence d’économie.
- Rayane OULARBI est diplômé d’HEC à Montréal
- Gilles SCHORTER est diplômé de l’Ecole Centrale Nantes après une classe prépa PC au Collège Stanislas à Paris
- Louis WINCKER est diplômé de l’ESADE à Barcelone.
- Alexis KOEN est diplômé de l’École Centrale Paris après une classe prépa MP* au Lycée Masséna à Nice
- Adam HAMDI est diplômé de l’ESCP Europe après une classe prépa ECS au Lycée Sainte Marie à Lyon
- Armand PUJALTE est diplômé de L’ENSAE après une classe prépa scientifique MP* au Lycée Masséna à Nice
- Armand PUJALTE était dixième en liste d’attente à l’Ecole Polytechnique.
- Thomas GUILMIN est diplômé de l’Ecole nationale supérieure d’Arts et Métiers à Aix en Provence après une classe prépa scientifique PT* au Lycée des Eucalyptus à Nice
- Andréa NEGRO diplômé de l’École normale supérieure de la rue d’ULM à Paris spécialité Mathématiques après une classe prépa MP* au Lycée Masséna. Il est à l’Université de Jussieu en thèse doctorale.
- Étienne SCHORTER est diplômé de l’École Centrale Paris après une classe prépa PSI* au Lycée Lakanal à Sceaux
- Guillaume GUEDJ est diplômé de l’EDHEC (Nice et Lille) option Finance après une Classe prépa ECS au Lycée Sainte Marie à Lyon
- Victoire BONAUD est diplômée de l’Ecole IMT Atlantique Mines-Télécom après une classe prépa scientifique au Lycée Louis Le Grand à Paris
- Sylvie MAILLOT est diplômée de l‘Ecole normale supérieure de la rue d’Ulm spécialité neurosciences (promotion 2018) après une classe prépa BCPST au Lycée Saint Louis à Paris
- Anne SPITZ est diplômée de l’Ecole des Ponts et Chaussées (promotion 2018) après une classe prépa MP* au Lycée Masséna à Nice.
- Omar ELIAS est diplômé de l’Ecole Polytechnique à Paris (promotion 2017)
- Alexandre ERLER est diplômé de l’Ensimag, l’école du numérique à Grenoble (promotion 2016)
- Théo PIERRON, normalien de l’ENS Cachan, Major de l’agrégation externe de mathématiques option informatique à seulement 18 ans. (Promotion 2014)
Les diplômes obtenus par les élèves de Michelet
Dans la lignée de notre engagement pour l’excellence académique, Michelet de Nice se distingue par les brillants parcours de ses anciens élèves. En effet, nombre d’entre eux ont accédé aux plus prestigieuses institutions éducatives et universitaires tant en France qu’à l’international. Polytechnique, l’École Normale Supérieure, HEC, Sciences Po Paris, ainsi que des universités renommées comme McGill à Montréal ou l’École Polytechnique Fédérale de Lausanne, comptent parmi les destinations prisées de nos anciens étudiants. Leur succès illustre non seulement la qualité de l’enseignement dispensé à Michelet, mais également l’efficacité de notre approche éducative qui prépare nos élèves à exceller dans toutes les disciplines, des sciences aux lettres en passant par les sciences humaines.
Nombre d’anciens élèves de Michelet ayant intégrés une des Grandes écoles suivantes :
Nos alumni
Les derniers résultats académiques au Baccalauréat
L’année 2025 a été marquée par une belle réussite au baccalauréat, avec un taux de réussite de 100% de réussite pour la 6ᵉ année consécutive. . Nos élèves ont brillamment obtenu des moyennes élevées, En particulier, nos élèves se sont distingués avec des performances remarquables dans des matières clés : Mathématiques (14,40), SES et HGGSP (19,33), Anglais (16,39), Italien (16,25), Espagnol (16,27), Enseignement scientifique (15,17) et Latin (20).
Ces résultats illustrent non seulement l’efficacité de notre enseignement différencié mais aussi la qualité de la préparation intensive de nos élèves aux parcours académiques exigeants.
Nous relevons les moyennes générales suivantes
- Victor Griffaton : 18,31 (20 en mathématiques, en Latin, en EMC, en Espagnol, en Enseignement scientifique et au Grand Oral, 19 en SES et en Anglais)
- Thomas Le Touzé Dyson : 15,25 (20 en Anglais, 18 en Mathématiques, en Espagnol, en Enseignement scientifique et en Philosophie)
- Thomas Redenchach : 14.82 (20 en Anglais et en Enseignement scientifique, 19 en EMC, et 18 en Mathématiques)
- Morgane Lapitz : 14,58 (20 en Mathématiques expertes et en Anglais, 19 en Espagnol et au Grand Oral, 18 en Enseignement scientifique et 17 en Mathématiques et en EMC)
- Chjara Massoni : 14,42 (20 Mathématiques, 19 en Espagnol, 18 en Enseignement scientifique, 17 en Histoire Géographie, en Anglais et au Grand Oral)
Nos lycéen(ne)s ayant obtenu les félicitations pour leur baccalauréat
Félicitations à :
- Session 2025 : Victor Griffaton qui a obtenu son baccalauréat mention Très Bien avec les Félicitations du jury.
- Session 2024 : Line PICHON CAO qui a obtenu son baccalauréat (spécialités Mathématiques et Physique-Chimie) avec mention Assez Bien a tout juste 14 ans.
- Session 2023 : Maud Lucet qui a obtenu son baccalauréat (spécialités HLP et LLCA) avec mention Très Bien et les Félicitations du Jury (19,23/20 de moyenne) à seulement 16 ans.
- Session 2022 : Luna Fechino qui a obtenu son baccalauréat (spécialités Mathématiques et Physique-Chimie) avec mention Très Bien. Luna, 15 ans, est la plus jeune fille de l’académie à avoir obtenu une mention Très Bien.
Léandre Jean qui a obtenu son baccalauréat (spécialités Mathématiques et Physique-Chimie) avec mention Très Bien. Léandre, 16 ans, est le plus jeune garçon de l’académie à avoir obtenu une mention Très Bien.
- Session 2021 : Elouan Champeroux qui a obtenu son baccalauréat (spécialités Mathématiques et Physique-Chimie) avec mention Très Bien et les félicitations du jury à seulement 13 ans.
Anaïs FARHOUR qui a obtenu son baccalauréat (spécialités Mathématiques et Histoire, Géographie, Géopolitique et Sciences politiques) avec mention Très Bien et les félicitations du jury. Anaïs, 16 ans, est la plus jeune fille de la région Sud à avoir obtenu une mention Très Bien.
- Session 2020 : Luca Morabito qui a obtenu son baccalauréat série S avec mention Très Bien à 13 ans.
- Session 2019 : Julien Boyer, plus jeune candidat des Alpes-Maritimes qui a obtenu son baccalauréat en série S avec mention à 14 ans et à Anna Hamdi, plus jeune mention Très Bien de l’académie de Nice en Série S à 15 ans seulement.
- Session 2018 : Hanifa Soumana Boureima, plus jeune candidat des Alpes-Maritimes qui a obtenu une mention Très Bien en série S à 13 ans, Timour Jestin van Zon qui a obtenu une mention Bien en série S à 14 ans.
- Session 2016 : Alexis Koen, le plus jeune candidat des Alpes-Maritimes qui a obtenu une mention Bien en série S à 15 ans.
- Session 2015 : Andréa Négro, le plus jeune candidat de France qui a obtenu le baccalauréat en série S avec 18,47 de moyenne a 13 ans et demi seulement.
- Session 2014 : Victoire Bonaud la plus jeune mention TB du département des Alpes-Maritimes.
- Session 2013 : Sylvie Maillot qui a obtenu cet examen en série S avec une moyenne de 19,7/20.
Quentin Giaume, le plus jeune candidat de France qui, à moins de quatorze ans, a lui aussi obtenu son baccalauréat série S avec mention.
Les résultats aux concours Kangourou des mathématiques
Concours Kangourou des mathématiques 2024 :
Félicitations à Hugo CASTAGNIER, 56ème, pour son classement 32ème sur 10630 classés !
Concours Kangourou des mathématiques 2019 :
Félicitations à Gaétan GUERET, 1ère S, pour son classement 74ème sur 4817 classés !
Les résultats académiques des 10 dernières années au Baccalauréat
L’année 2025 a été marquée par une belle réussite au baccalauréat, avec un taux de réussite de 100% de réussite pour la 6ᵉ année consécutive. . Nos élèves ont brillamment obtenu des moyennes élevées, En particulier, nos élèves se sont distingués avec des performances remarquables dans des matières clés : Mathématiques (14,40), SES et HGGSP (19,33), Anglais (16,39), Italien (16,25), Espagnol (16,27), Enseignement scientifique (15,17) et Latin (20).
Ces résultats illustrent non seulement l’efficacité de notre enseignement différencié mais aussi la qualité de la préparation intensive de nos élèves aux parcours académiques exigeants.
Nous affichons 100% de réussite.
Nous relevons 6 %mentions TB avec les félicitations du jury, 33 %mentions B ou TB et 44 %mention.
Pour les profils scientifiques, Moyenne en spécialité Mathématiques : 14,40
Pour les profils Economique et commercial, Moyenne de SES et HGGSP : 19,33
Moyenne d’enseignement scientifique : 15,17
Moyenne en anglais : 16,39
Moyenne en italien : 16,25
Moyenne en Espagnol : 16,27
Moyenne en Latin : 20
Nous relevons les moyennes générales suivantes :
- Victor Griffaton : 18,31 (20 en mathématiques, en Latin, en EMC, en Espagnol, en Enseignement scientifique et au Grand Oral, 19 en SES et en Anglais)
- Thomas Le Touzé Dyson : 15,25 (20 en Anglais, 18 en Mathématiques, en Espagnol, en Enseignement scientifique et en Philosophie)
- Thomas Redenchach : 14.82 (20 en Anglais et en Enseignement scientifique, 19 en EMC, et 18 en Mathématiques)
- Morgane Lapitz : 14,58 (20 en Mathématiques expertes et en Anglais, 19 en Espagnol et au Grand Oral, 18 en Enseignement scientifique et 17 en Mathématiques et en EMC)
- Chjara Massoni : 14,42 (20 Mathématiques, 19 en Espagnol, 18 en Enseignement scientifique, 17 en Histoire Géographie, en Anglais et au Grand Oral)
- Chaé Kechkekian : 14,32 (20 en Anglais, 18 en Italien et en Enseignement scientifique et 17 en Mathématiques)
Nous affichons 100% de réussite.
Nous relevons 20 %mentions TB 50 %mentions B ou TB, 75 %mention.
Moyenne générale : 13,77
Moyenne en Mathématiques : 16,28
Moyenne en Mathématiques expertes : 15,5
Moyenne de Physique-Chimie : 12,81
Moyenne en anglais : 14,65
Moyenne en italien : 17,67
Moyenne en Espagnol : 14,69
Moyenne en Latin : 15,5
Nous relevons les moyennes générales suivantes :
- Luc Duong : 17,49 (20 en mathématiques, 19 en anglais, 18 en physique, musique, EMC, enseignement scientifique et au Grand oral)
- Lison Tassy : 17,10 (20 en enseignement scientifique et EMC, 19 en mathématiques et en philosophie, 18 en anglais et en espagnol)
- Lea Morabito : 16,31 (20 en mathématiques expertes et espagnol, 19 en mathématiques et au grand oral, 18 en philosophie et latin)
- Gaia Mancini : 16 (20 en italien, latin et EMC, 19 en mathématiques et mathématiques expertes, 18 en mathématiques, anglais, et philosophie)
Nous affichons 100% de réussite.
Nous relevons 8 mentions TB dont une avec félicitations du jury, 6 mentions B, 5 mentions AB et 3 admis sans mention.
Moyenne générale : 14,72
Moyenne en Mathématiques : 17,05
Moyenne de Physique-Chimie : 16,18
Moyenne anglais : 17.69
Moyenne en Latin : 17,88
Moyenne d’Espagnol : 18,71
Nous relevons les moyennes générales suivantes :
- Maud LUCET : 19,23 (20 en Philosophie, au Grand Oral, en HLP, en LLCA, en Anglais, en Espagnol et en Latin)
- Merlin HERE–CUZON : 17,33 (19 en Mathématiques, 17 en Physique-Chimie, 18 en Maths expertes, 20 au Grand Oral, en enseignement scientifique, en Anglais, en Espagnol et en Latin)
- Arthur TROTIGNON : 17,08 (19 en Mathématiques, 18 en Physique-Chimie, 18 en Maths expertes, 20 au Grand Oral et en Anglais)
- Emilie : 16,93 (19 en Mathématiques, 17 en Physique-Chimie, 20 en Maths expertes, au Grand Oral, en enseignement scientifique, en Anglais et en Latin)
- Maeline MARGHERIO : 16,30 (19 en Mathématiques, 16 en Physique-Chimie, 20 en en Anglais et en Espagnol, 19 en Enseignement scientifique et 18 au Grand Oral )
- Pauline MAZOYER : 16,55 (19 en Mathématiques, 18 en Maths expertes et en Anglais, 20 au Grand Oral, 19 en enseignement scientifique)
- Edouard KURKJIAN : 16,21 (19 en Mathématiques, 20 en en Anglais et en Enseignement scientifique, 20 en Espagnol et au Grand Oral )
- Alicia BITBOL : 16,00 ( 18 en Maths expertes et en enseignement scientifique, 20 en Anglais et en Espagnol)
- Félicitations à Rachel ROUXEL et Kenji LOPEZ–BESSAUD pour leur 20 en Mathématiques.
Toutes spécialités confondues, 86% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 64% avec mentions Bien ou Très bien, 36% avec une mention Très Bien et 5% avec les Félicitations du jury.
Nous affichons 100% de réussite.
Nous relevons 3 mentions TB, 4 mentions B, 4 mentions AB et 3 admis sans mention.
Moyenne générale : 13,75
Moyenne en Mathématiques : 16,92
Moyenne anglais : 16.63
Moyenne en Latin : 19
Nous relevons les moyennes générales suivantes :
- Léandre JEAN 17,85 (20 en Mathématiques, en Anglais, au Grand Oral, en EMC et en Latin, 19 en Physique-Chimie, en Histoire-Géographie et en Espagnol, 18 en Mathématiques expertes)
- Luna FECHINO 17,60 (20 en physique, 19 en Mathématiques et en Histoire-Géographie , 18 en Mathématiques expertes, en Philosophie et en Latin)
- Noémie SCHWANDER 16,56 (20 en Anglais, 19 en Histoire-Géographie et en Italien)
- Evan BOURGEOIS 15,27 (20 en Numérique et sciences informatiques et au Grand Oral, 18 en Mathématiques)
Toutes spécialités confondues, 79% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 50% avec mentions Bien ou Très bien et 22% avec une mention Très Bien
Nous affichons 100% de réussite.
Nous relevons 5 mentions TB, 5 mentions B, 4 mentions AB et une mention passable.
Moyenne générale : 14,52
Pour les scientifiques, Moyenne en spécialité Mathématiques : 16,7
Pour les littéraires, Moyenne en spécialité langues, littératures et cultures étrangères en Anglais : 18,5
Nous relevons les moyennes générales suivantes :
- Anaïs FARHOUR 18,30 (19 en Mathématiques, 20 en Latin et 18 au Grand Oral)
- Elouan CHAMPEROUX 18,13 (19,8 en Mathématiques, 20 en physique, en Latin et au Grand Oral)
- Wilhem STEIL 17,16 (18 en Mathématiques et 17,5 en Physique-Chimie)
- Alexandre BLANC 16,64 (19,30 en Mathématiques, 18 en Philosophie et 19 au Grand Oral)
- Salomé AZNAR 16 (18,5 en Mathématiques et 18 au Grand Oral)
Toutes séries confondues, 93% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 67% avec mentions Bien ou Très bien et 34% avec une mention Très Bien
Nous affichons 100% de réussite.
Nous relevons 5 mentions TB, 6 mentions B et 4 mentions AB.
Moyenne générale
- toutes sections : 14,72
- en série S : 14,87
- en série ES : de 15,08
- en série L : 13,81
Nous relevons les moyennes générales suivantes :
en série S :
- Armand WAYOFF 18,76 (19 en mathématiques, en anglais et en EPS)
- Gaétan GUERET 18,10 (19 en mathématiques, en physique et en EPS, 20 en anglais et en russe)
- Luca MORABITO 17,41 (19 en mathématiques et en anglais)
- Yona TOSELLI 16,03 (19 en SVT)
en série L :
- Julia SALAFA 16,14 (19 en anglais approfondi)
Toutes séries confondues, 88% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 65% avec mentions Bien ou Très bien et 29% avec une mention Très Bien
En série S, 92% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 58% avec mention Bien ou Très Bien et 33% avec mention Très Bien.
Nous affichons 93,4% de réussite avec 100% en L, 100% en S et 67% en ES.
Nous relevons 5 mentions TB, 3 mentions B et 2 mentions AB.La moyenne générale toutes sections confondues est de 14,72, de 14,94 en série S et de 17,57 en série L
- Mélanie Dagneau obtient 17,59 de moyenne avec un 19 en histoire géographie et en littérature anglaise en anglais (série L)
- Alix Sintes obtient 17,54 de moyenne avec un 20 en littérature anglaise en anglais et en latin, un 19 en espagnol et un 18 en philosophie (série L)
- Anna Hamdi obtient 17,47 de moyenne avec un 19 en SVT et en espagnol (série S)
- Annouk Steil obtient 17,02 de moyenne avec un 20 en anglais, espagnol et latin (série S)
- Héloïse Bel obtient 16,69 de moyenne avec un 19 en anglais et en latin (série S)
- Blanche Schorter a obtenu un 19 en SVT, Aymeric Tiberghien un 19 en espagnol et Matthieu Abbyad un 20 en latin.
Toutes séries confondues, 67% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 54% avec mentions Bien et Très bien
En série L, 100% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention TB
En série S, 80% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 60% avec mention Bien et Très Bien.
Nous affichons 86,4% de réussite avec 100% en L, 85,7% en S et 75% en ES.
Nous relevons 3 mentions TB, 4 mentions B et 4 mentions AB.
- Lou Naigeon a obtenu 18,38 de moyenne générale avec 20 en histoire géographie, anglais et latin (série S)
- Hanifa Soumana Boureima a obtenu 17,47 de moyenne avec 19 en mathématiques, SVT et espagnol (série S)
- Roxane Alizad a obtenu 16,83 de moyenne avec 19 en anglais et 18 en histoire géographie, littérature étrangère et Latin (série L)
- Nous relevons 14,54 de moyenne en mathématiques en série S et 16 de moyenne en Anglais.
- La moyenne générale toutes sections confondues est de 13,33 et de 14,06 en série S.
En série S, 75% des bacheliers ont obtenu leur diplôme avec mention et 60% avec mention Bien et Très Bien.
Nous affichons 77,5% de réussite avec 100% en ES et L.
Nous relevons une mention TB, 2 mentions B et 3 AB
- Victoria Péressutti a obtenu 16 de moyenne générale avec un 20 en littérature anglaise (série L)
- Gilles Schorter a obtenu un 20 en Mathématiques et en Latin et un 18 en Physique-Chimie (série S)
Nous relevons 13,5 de moyenne en mathématiques en série S et 15 de moyenne en Anglais.
La moyenne générale toutes sections confondues est de 12,27.
Nous affichons 76,5% de réussite avec 100% en ES et L.
Nous relevons 2 mentions TB, 1 B et 4 AB
- Armand Pujalte a obtenu 18,10 de moyenne générale (série S)
- Adam Hamdi a obtenu 16,23 de moyenne générale (série S)
Nous relevons un 20, trois 18 et un 17 en mathématiques ; deux 19 et un 17 en SVT et un 19 en physique.
La moyenne générale toutes sections confondues est de 11,8.
Nous relevons en 2015 69% de mentions (2 TB, 5 B, 4 AB) en terminale S.
- Andréa Négro a obtenu 18,47 de moyenne (20 en mathématiques, en physique et en latin) et
- Étienne Schorter a obtenu 16,52 de moyenne (20 en mathématiques).
Nous relevons un 20 en SVT et quatre 19 en anglais et une moyenne de 15,43 des TS en anglais.
La moyenne générale des Terminales S est de 13,4.
Vos questions
La Foire aux Questions a été conçue pour répondre clairement et simplement aux interrogations les plus fréquentes des familles et des futurs élèves. Elle rassemble, en un seul espace, les informations essentielles sur la vie à Michelet : organisation pédagogique, admissions, accompagnement, services, fonctionnement du CE1 aux classes préparatoires.
Chaque réponse est rédigée de manière directe et transparente afin d’offrir un repère fiable et rassurant. Que vous découvriez l’établissement ou que vous souhaitiez approfondir un point précis, cette FAQ vous permet d’obtenir rapidement les réponses dont vous avez besoin.
Notre objectif : faciliter votre démarche, éclairer vos choix et vous offrir une vision précise de ce que Michelet propose.
Les élèves des lycées hors contrat sont-ils pénalisés par les évaluations ponctuelles au baccalauréat ?
Le baccalauréat passé par les élèves des lycées hors contrat est proche de celui qu’ont connu leurs parents, reposant principalement sur des épreuves finales nationales.
Ce mode d’évaluation conduit les élèves à travailler de manière plus approfondie et plus régulière afin de maîtriser l’ensemble des acquis de l’année. Cette exigence renforce leur niveau académique, ce qui est clairement perçu et valorisé dans l’enseignement supérieur. Les résultats obtenus sur Parcoursup en témoignent.
Habitués à passer des épreuves exigeantes, les élèves développent une solide méthode de travail et une meilleure gestion du stress, des atouts déterminants pour réussir ensuite examens et concours de l’enseignement supérieur.
Quelles sont les écoles d’ingénieurs ?
La CPGE PSI ouvre l’accès à l’ensemble des grandes écoles d’ingénieurs, parmi lesquelles :
-
École Polytechnique, CentraleSupélec, Mines Paris, Ponts et Chaussées, SupAéro, Télécom Paris, ENSTA, ENSAE,
-
Arts et Métiers, l’ensemble des Écoles Centrales et des Écoles des Mines,
-
Les Instituts Polytechniques (Ensimag, Enseeiht, etc.),
-
Les réseaux INSA et Polytech,
-
Les écoles militaires (École Navale, École de l’Air, ESM Saint-Cyr),
ainsi que les Écoles Normales Supérieures (Ulm, Paris-Saclay, Rennes).
La liste complète et les statistiques officielles sont disponibles via le lien ci-après :
https://www.scei-concours.fr/stat2025/psi.html
Écoledirecte un espace numérique pour suivre la scolarité de votre enfant
Michelet a fait le choix d’EcoleDirecte qui est une solution ENT fiable, simple et complète, largement adoptée par les établissements privés. Elle centralise toutes les fonctions essentielles — notes, vie scolaire, communication, facturation, cahier de textes — dans une interface claire et accessible à tous. Sa stabilité, son support réactif et ses mises à jour régulières garantissent un service sûr, conforme aux obligations réglementaires et adapté aux besoins des familles comme des équipes éducatives.
Quelle est la place des sciences au sein de l’école ?
Au Lycée Michelet, les sciences occupent une place centrale dans le projet pédagogique. Elles sont enseignées avec exigence et passion, du collège jusqu’aux classes préparatoires, afin de développer la rigueur, l’esprit critique et la créativité des élèves. L’accompagnement personnalisé permet à chacun de progresser selon son niveau. Les excellents résultats en filières scientifiques et l’ouverture de la filière PSI témoignent de cette ambition : faire des sciences un levier de réussite et d’épanouissement pour tous nos élèves.
Michelet est-elle une école disciplinaire ?
Non. Michelet n’est pas une école disciplinaire : c’est un établissement exigeant mais bienveillant, fondé sur la confiance et l’accompagnement. La vie scolaire repose sur des règles simples, claires et respectueuses, qui permettent à chaque élève d’étudier dans un cadre serein. L’objectif n’est pas de sanctionner, mais de responsabiliser, d’encourager l’autonomie et de créer des conditions favorables au travail. Les relations entre élèves, enseignants et familles s’appuient sur le dialogue et l’écoute. Michelet est avant tout une école structurante, motivante et positive, pas une école punitive.
Mon enfant sera-t-il respecté et considéré ?
Oui. À Michelet, chaque élève est respecté et considéré dans sa singularité. Nous accordons une attention réelle à son parcours, à ses besoins, à son rythme d’apprentissage et à son bien-être. Les équipes éducatives connaissent leurs élèves, les accompagnent avec bienveillance et valorisent leurs efforts comme leurs talents. Le dialogue avec les familles, l’écoute active et l’accompagnement personnalisé sont au cœur de notre projet. Votre enfant n’est jamais un numéro : il est accueilli comme une personne, avec sa valeur et son potentiel.
Quel est le niveau d’anglais à Michelet ?
Excellent. Le niveau d’anglais à Michelet est excellent grâce à un enseignement dynamique, exigeant et progressif. Les élèves bénéficient d’une solide préparation à l’oral comme à l’écrit, avec des pratiques régulières : débats, présentations, compréhension de documents authentiques, et entraînement intensif aux méthodes d’examen. Les groupes de travail permettent un accompagnement adapté au niveau de chacun. Les résultats parlent d’eux-mêmes : nos élèves obtiennent d’excellentes notes au baccalauréat et sont parfaitement préparés aux exigences des études supérieures, notamment en classes préparatoires.
Quelle est la différence entre École Directe et Pronote ?
ÉcoleDirecte est une plateforme complète qui regroupe à la fois la vie scolaire, la communication, les documents administratifs, la facturation, la gestion pédagogique et le suivi des élèves. Pronote, de son côté, se concentre principalement sur la vie scolaire (notes, absences, devoirs).
Avec ÉcoleDirecte, les familles disposent d’un espace unique et intégré, plus simple, plus lisible et mieux adapté aux établissements privés. C’est un ENT global, alors que Pronote n’est qu’un module parmi d’autres. ÉcoleDirecte offre donc une gestion plus fluide, centralisée et cohérente pour tous.
Peut-on intégrer Michelet au cours de l’année ?
Oui. L’intégration en cours d’année est possible à Michelet. Nous étudions chaque dossier individuellement afin de proposer une transition harmonieuse, quel que soit le niveau de l’élève. Grâce à un suivi personnalisé et à une équipe pédagogique attentive, l’élève est rapidement accompagné pour rattraper les éventuels écarts et trouver ses repères. Notre objectif est simple : permettre à chaque élève motivé de rejoindre Michelet dans les meilleures conditions, même en cours d’année.
Quels sont les frais de scolarité à Michelet ?
Les frais de scolarité sont communiqués par mail sur simple demande. Cela nous permet de fournir une information précise, actualisée et adaptée à la situation de chaque famille (niveau, options, éventuels aménagements). Il suffit de nous écrire ou de nous téléphoner, et nous vous adressons immédiatement le détail complet et transparent des tarifs.
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